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1、"雙大學文憑(ping)"績點互認。成績合(he)格(ge)頒發"雙文憑(ping)",即中(zhong)方畢業證書和美(mei)方課(ke)程(cheng)證書(Diploma for completion of the courses of Information Technology),學分互認,可直通(tong)美(mei)國大學本科學習(xi)。

2、交(jiao)流(liu)(liu)電好機會美(mei)好。設有各類國際獎學金(jin),提(ti)供美(mei)國、加拿大、澳大利亞等出國交(jiao)流(liu)(liu)項目,可獲(huo)機會免(mian)費赴(fu)國外交(jiao)流(liu)(liu)學習,開拓國際化(hua)視野。

3、教師(shi)隊(dui)伍建設中西方要融合。采用中英(ying)雙語授(shou)課;核心專業(ye)課程(cheng)由外方資深(shen)專業(ye)教師(shi),每年(nian)入校授(shou)課;所有中方教師(shi)均有英(ying)、美(mei)或澳等多元(yuan)文(wen)(wen)化(hua)學習背景。

4、小(xiao)班化課(ke)堂(tang)(tang)。每(mei)個教學(xue)班不超(chao)過30人(ren),教學(xue)形(xing)式(shi)(shi)多樣(yang),包(bao)括網絡在(zai)線(xian)課(ke)堂(tang)(tang)、多媒體教室實訓室課(ke)堂(tang)(tang)、講座式(shi)(shi)課(ke)堂(tang)(tang)、企業(ye)參觀實習、出國學(xue)習等,注重(zhong)以學(xue)生為(wei)中心個性化的體驗(yan)式(shi)(shi)教學(xue)。

5、考(kao)(kao)慮著(zhu)重效(xiao)率。考(kao)(kao)核形式多樣化(hua),注重過程考(kao)(kao)核、能(neng)力(li)提升度的考(kao)(kao)量。除了傳統紙(zhi)筆期末考(kao)(kao)核模式,還采用項目化(hua)作(zuo)品、在(zai)線考(kao)(kao)試、主題PPT展(zhan)示等無紙(zhi)化(hua)考(kao)(kao)核方式。

6、全面、明(ming)確思想素質(zhi)(zhi)增強(qiang)。除了學習專業及英語課(ke)程,鼓(gu)勵(li)學生參加(jia)各類社團(tuan)等(deng)有益活(huo)動且記錄于"成長護照(zhao)",專業技(ji)能和綜合素質(zhi)(zhi)得到全面提升。

7、就業(ye)的自我調節空泛。主要在涉外企(qi)業(ye)、國(guo)內(nei)龍頭企(qi)業(ye)、事業(ye)機構從事移(yi)動(dong)互聯(lian)網應用(yong)開發、物聯(lian)網技術(shu)應用(yong)、跨境(jing)電商等工作,或國(guo)外繼(ji)續深造、創(chuang)業(ye)或專升(sheng)本(ben)。